四川机电职业技术学院始终坚持“一个中心，三个并重，即以人才培养为中心，实行学历教育与职业培训并重、教育与科研并重、技能培养与素质教育并重。”的办学指导思想，坚持“奉献、超越、发展”的办学理念，形成了鲜明的办学特色。2005年10月，学院参加教育部组织的“高职高专院校人才培养工作水平评估”，获得专家组高度评价并获得“人才培养工作水平”优秀等级。2006年底，学院积极响应国家创建示范性高等职业技术学院工程，正式启动了创建国家示范性高等职业技术学院工程，办学目标定位在坚持高等职业教育方向，形成多层次、多类型教育并举且相互沟通的办学格局，力争成为国家级示范高职院校，整体办学实力、办学水平位居全国同类院校领先水平。

我院的学生主要以三年制和五年制的高职学生为主，生源来自高中及初中毕业生，《Visual Basic程序设计》已经成为我院多媒体专业、计算机网络技术、经济信息管理、数控、机电、机制等专业的计算机程序设计课程，其重要性是不言而喻的。

课程重点：

（1）VB的基本语法；

（2）VB的常用控件；

（3）程序控制结构   

（4）对话框、菜单、工具栏和状态栏的设计方法；

（5）VB数据库应用程序的开发方法；

教学难点：

（1）VB常用控件的使用；

（2）数组、过程的定义和使用；

（3）文件的操作。    

主要的解决办法：

    （1）培养学生学习VB程序设计的兴趣，兴趣是学习的动力。

（2）精讲多练和学生自学相结合，精讲主要功能和常用操作，精讲程序设计语言控制结构的主要形式，其他功能在老师的引导下由学生自己完成，培养学生自主学习的能力。

（3）采用任务驱动教学、案例教学等方法，通过实际案例分析，提出问题，介绍控件的使用和程序设计方法，培养和训练学生分析、解决实际问题的能力。

（4）教学中突出重点和难点，引导学生提高逻辑思维能力。

（5）用先进的教学手段辅助教学，多种媒体有机结合，增加教学的直观性和课堂信息量扩充性。

（6）要求学生善于观察，勤思考，勤总结，多动手。多上机多实践，把抽象的理论和直观的运行结果对比分析，总结适合不同层次学生自己的计算机教学方法。

针对该课程实践性强的特点，遵照“目标任务驱动，课内外教学相结合”的思想组织教学，以提高实践性教学效果和质量。我们的指导思想是：精讲多练、讲评结合，任务驱动、案例教学，课程设计综合实践。

1、示范式教学，精讲多练

在本课程教学改革中，增加实践教学环节的比重，采用理论实践一体化教学和案例式教学，打破理论课、实验课和实训课的界限，将理论课教学和实践教学有机的结合起来，精讲多练、讲评结合，实现“教、学、练、考”四位一体教学。

2、任务驱动、案例教学，提高实验效果

根据课程知识点，按代表性、实用性、趣味性的原则来设计案例，如简易计算器、字幕移动、时钟、信息提示对话框、字体预览、文本编辑器、菜单、文件长度测试、数据库管理系统等，采用“基本知识--案例剖析--学生实践”的模式组织教学，将设计全过程呈现在大屏幕上，让学生亲身感受并参与其中，激发了学生的求知欲。目前通过自己动手设计，已经建成了课程案例库。

3、创新性、开发性实验