1、课程建设目标：

（1）提高教师的实践能力，增加老师的下厂次数及下厂时间，每年定期有两个月的下厂时间以促进教学当中将理论与实践的结合更加合理完美。

（2）提高青年教师的学历层次。要求尚未取得硕士学位的青年教师，争取在近2-3年内通过考取定向研究生或在研究生课程进修班学习，取得硕士学位。

（3）增强科研能力。要求教师每学期至少撰写一篇质量较高的论文，鼓励青年教师参与科研课题；投入人力、物力，举办学术讲座和报告。积极参加院内定期组织和举办的教学研讨会和学术报告，并在研讨会上发言。

（4）继续全面开放实验室，以提高学生的实际操作能力和动手能力，组织学生自己设计实验并加以验证，以提高学生的学习兴趣。

（5）灵活运用多种先进的教学方法，能有效调动学生学习积极性，促进学生积极思考，激发学生潜能。注重对学生知识运用能力的考查。改变传统的教学与考查方法，以提高学生自主学习的能力，改变传统教育出现的高分低能的现象。

（6）争取在近期内将教材公开出版。

    2、实施步骤：

（1）调查研究、试验阶段：通过各种途径了解本课程涉及的技能需求与发展动态。逐步探索优化大纲、教材、教学方法。

（2）理论研究：进行必要的可行性论证，优化教学大纲、计划。

（3）组织课件制作。

2008年1-4章内容授课录像上网，2009年5-10章内容授课录像上网，2010全程授课录像上网完。