1、使用自编特色教材，开设多门选修课。

    基于以下考虑，我们使用自编教材：（1）目前我国高职《轧钢工艺》课没有公开出版的教材；中职教材老化严重，学生意见很大；普通本科教材不适合高职教学；（2）轧钢工艺因钢材品种不同而异，钢材品种很多，大多数的轧钢工艺教材仅介绍产量大的普通钢材生产工艺技术，特殊钢材生产没有相应的教材；（3）轧钢工艺技术发展很快，公开出版教材更新慢。自编教材可以做到每一届更新一次。教师编写教材的过程，也是学习和提高的过程。