１　政治学习不够，特别是从心底里去学习时事政治关心国家大事不够。

２　管理学生方法、教学方法老化，语言欠精炼。

３　理论功底不够。

４　执行制度存在欠缺、有碍于情面的现象。

二、原因剖析：

１　政治理论学习不够，对党和国家的路线、方针、政策、业务知识学习不够经常化，主观上对学习特别是时事政治关心比较放松，对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习领导们关心的事，少我一个人关心地球照样转，学习太死板、空洞、不完整，经常除了集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或学生管理工作太忙，而放松了对自己的学习要求。久而久之必将影响对自身政治理论水平的提高，影响到工作作风和处理学生管理的事情。

２　理论功底不够或知识的更新跟不上科学技术发展，总是认为当老师就是上好自己的课，当班主任、辅导员就是管好自己的学生，对新形式、新情况学生本身素质的情况了解不够认识不清，认为搞教学不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们设时间也没有必要，因此对写文章之类热情不高，态度消极，造成工作中知识更新不够、管理方法、教学方法老化死板。

３　在工作中存在有怕得罪人的“老好人”思想，并以严守律己，宽宏待人，为人要本分的为人准则思想在管理学生、熟人关系的学生事务中，常常为别人着想，他或她这样做有他们为难的事的理由，自己认为不是什么原则性的事，都会为别人开“绿灯”、即使学生在课堂上，只要他（她）是围绕课的内容而随心所欲的发言，我也会为他（她）们找理由，而不严格要求去批评他们。实际上，又挫伤了遵守纪律的学生，这样难免有失公平，没有及时制止不良现象。

４　学生管理工作中多少还是存在耐心不够，太急思想，希望自己管理的“差”学生好转变见效快，忽视了学生的进步，特别是“双差”生的进步是学生思想品德在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成“上进”的，同时还要有家庭、社会的配合、甚至要负出几十倍的代价的，自己心里太急造成工作的被动，对转变“双差”生是特别不利的。

三，整改措施

１　加强教学理论学习，争取坚持每天看党报、党刊报纸和电视，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，增强党性锻炼的自觉性，不断提高自身的政治素质和修养。

２　加强业务学习、吸取先进的教学经验和管理方法树立先进的教学理念和管理思想，切实转变观念、增强时代感、提高为学生服务的意识和责任、做好教书育人工作。

３　自觉积极主动参与教学研究、多写文章，根据教学和学生管理工作实际，选定内容方向，认真研究求真务实，使自己在将工作中的经验待奔到一个理论高度。

４　努力提高综合素质，随着招生形势的发展，作为学院第一大系，学院的管理学生工作任务将更为艰巨，对管理水平的要求也会更高，因而必须不断加强业务学习，向广大先进班主任学习，不断从书本当中学、业精干勤，完善自我、丰富人生，为机电学院的发展做出自己的贡献！　
机械系学生党支部