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党性分析材料——王光福
文章作者:新闻信息中心  文章来源:新闻信息中心稿件  发布时间:2005-9-27 17:02:21
    开展保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重要部署,是新势下按照“三个代表”要求,加强党员队伍建设的现实需要,促使党员内练素质,外型形象,充分发挥党员的岗位先锋模范作用,根据支部“保选”活动计划的安排,本人圆满地完成第一阶段的学习任务后,在第二阶段通过学院、总支、支部及小组层层动员,掌握第二阶段工作任务。我个人以各种形式广泛征求意见,及时对照党员先进性标准,认真进行自查自摆,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。本次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。

本次教育活动中,我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育,进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念;重温了党章,进一步明确了党员的义务和责任,进一步坚定了争创“三有一好、争当时代先锋”的自觉性和积极性;更加牢固树立了全心全意为职工群众服务的宗旨,振奋了精神,增强了心系群众、勤政廉政,自觉接受职工群众监督的观念;受到了一次党的优良传统和作风的再教育,时刻牢记“两个务必”;查找出了自己组织、思想、作风及工作方面存在的突出问题,并对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析
在党组织的培养教育下,在领导的关怀爱护下,在职工群众信任帮助下,作为一名中层干部的我,时刻不敢有丝毫松懈。坚持理论武装,坚定理想信念,保持奋发向上。经过“三个代表” 重要思想学习教育活动的学习教育,系统的学习了毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人关于世界观、人生观、价值观论述,系统学习了“三个代表” 重要思想;这次先进性教育活动,又进一步学习了党章,进一步学习了“三个代表”重要思想,并着重以实践“三个代表” 重要思想为主要内容,以保持共产党员先进性为基本要求,坚持用“三个代表”重要思想等科学理论武装自己。通过一系列学习教育,使我能够面对现实,实事求是地用辩证唯物主义观点分析认识问题,工作思路清晰了,干工作的劲头觉得更足了,时刻保持奋发向上的精神状态。增强宗旨意识,服务职工群众,正确行使权力。作为一名党员中层干部,时刻不忘贯彻党的宗旨,树立为职工群众服务的觉悟和精神,不断提高为职工群众服务的能力和本领。增强事业心和责任感,提高驾驭工作和处理问题的能力,提高带领职工群众全面建设小康社会的能力。把为最大多数职工群众人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准,视单位的整体利益和长远利益为最高原则;把全心全意为职工群众作为一切行动的出发点和归宿;正确对待自己的点滴进步与成绩,时刻“自重、自省、自警、自励”,堂堂正正做人,清清白白为官,兢兢业业干事。找准自身位置,维护集体领导,提高领导艺术。始终围绕单位的长远发展和中心工作,带头贯彻和落实单位党政决策和部署,坚决执行各项规章制度,尽职尽责维护政令畅通,确保各项工作和目标任务完成。培养终身学习,加快知识更新,提高能力水平。始终养成自觉学习、终身学习的习惯,努力学习理论、科学文化知识,学习职工群众的智慧和经验;学习经营管理知识,学习业务知识和技能,不断提高解决实际问题、做好本职工作的能力,提高履行岗位职责所需要的技能和知识水平,做本职岗位的行家里手,尤其是努力提高自己的政治素质和组织、协调、指导单位党建及林业行业思想政治工作的能力。

对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观要求,对照《党章》要求,对照“两个务必”要求和对照“三有一好”及新时期保持共产党员先进性的具体要求,以及“八坚持、八反对”要求,认真反思了自己在党性方面和保持共产党员先进性方面存在如下问题:

一、学习意识淡化,思想观念落后。理论学习系统性不强,深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习,但学习的内容不系统,不广泛,有时只注重实用主义,急用先学,不注重全面、系统。大学毕业来,自己没有要求外出学习过理论,不研究政治形势,不注重政治理论学习,政治意识淡化,理论知识浅薄,缺乏开放意识,缺乏创新意识。

原因:放松理论学习和思想改造。在理论学习上,一直有一个"理论无用论"的思想左右头脑。在表面看来,也在读书、讨论、写文章、投入也不少,但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习,虽然也在学,但都是形而上学的学,并没有达到学习的应有目的,充其量也只能是低水平的学习。就造成只顾工作,不顾政治理论学习,导致了政治理论学习的放松;或是为了进行某一方面理论研究的需要,或是为了应付工作上的需要,因此对政治理论学习缺乏深入了解,影响了理论水平的提高;思想改造缺乏实践性,缺乏艰苦环境的磨炼,思想与实践脱节,影响了理论学习水平的提高。

措施:1、提高对政治理论重要性的认识,充分认识只有理论上的坚定与清醒,才能有政治上的坚定与清醒,作为党员干部必须有高的理论水平,必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,并指导自己的思想和工作实际。2、认真执行党员干部的学习制度,积极参加党员的学习,参加单位的集体学习。3、自觉搞好自修学习,制定切实可行的学习计划,做到三个落实,即学习时间落实,学习内容落实,学习效果落实,反对图形式,走过场。从即日起,边整边改。

二、谦虚谨慎的思想作风坚持的不够。比如在廉洁自律方面,有自满情绪。认识不到位,总认为我们做的不错,而且多次受到上级领导及有关部门的表扬,任何违约的事从未敢,一个实验教学管理部门没有条件去做,这样就不自觉地产生了自满情绪,以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。

原因:自己对中纪委等有关廉洁自律规定学习不够,对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够,掌握不牢。求真务实的作风不够扎实,满足现状的思想不同程度的存在。

整改措施:1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习,提高对党风廉政建设重要性的认识。2、克服满足现状,不思更大进取的思想情绪,形成良好精神状态和谦虚谨慎,戒骄戒躁的工作作风。边整边改,一个月内使上述措施得到落实,自己工作中努力做到不骄不躁,谦虚谨慎。

三、开展批评与自我批评做得还不够。自我批评不够经常,在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;对同志的批评,也是会上批评得多,平时及时批评少;是批评别人打不开情面,不够大胆,怕伤害同志间感情。但是不利于工作的顺利开展。

原因:思想认识不到位,认为目前整个大气候也就如此,认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题,认识比较片面、模糊,怕开展批评影响团结,影响同志们的积极性。

整改措施:1、提高对批评与自我批评重要性的认识,这是我们党的三大优良作风之一,任何时候都不能丢。2、正确运用批评与自我批评这个武器,从团结愿望出发,积极开展批评与自我批评,既要坚持原则,敢于同不良现象作斗争,又要注意对同志的批评方式,要有与人为善的态度,坚持“惩前毖后、治病救人”的方针,通过批评,达到新的团结和统一。

整改时间:边整边改,从即日起,消除顾虑,打开情面,大胆地开展批评与自我批评,使党的三大优良作风不断发扬光大。

四、工作方法有时不够恰当,不够策略。特别是对领导班子成员和科室负责同志的批评,有时不够讲究方法,结果使同志们有时候出现比较勉强的现象,这样影响了同志们积极性的充分发挥。

原因:是对领导方法,领导艺术的重要性认识不够,总认为自己的指导思想是好的,方法问题欠缺一些,同志们都会相互谅解的。对领导科学知识学习不够。

整改措施:进一步加强对毛泽东同志《党委会的工作方法》和有关经济科学知识的学习,提高思想认识,提高领导水平,提高领导艺术。加强自己和全体同志们的法制学习和法制教育,不断强化依法行政,依法办事意识,进一步克服工作方法不够科学和个别同志还习惯于用行政手段开展工作的现象,努力使领导方法更加科学化、规范化、系统化。

整改时间,从即日起,在工作中注意自己的工作方法和领导艺术,网征求同志意见,充分发扬民主,充分发挥大家的积极性,使之在工作中相互理解,相互支持。

五、对组织纪律方面的教育不够经常,使得个别同志在有些时候组织纪律观念淡薄,遵守纪律不够自觉,有迟到、早退或超假的现象,任其发展,就会影响团结,不利于工作任务的顺利完成。

原因:一是想认识不够高,有关纪律的条文、规定学习不够;二是对纪律、制定的拟定比较多,但能否认真执行检查得少,而且对个别不遵守纪律的现象没有给予及时批评,使个别同志觉得遵守不遵守纪律一个样,于是不同程度地在个别同志身上出现了迟到、早退等违纪现象。

整改措施:1、加强学习,把纪律上升到是关系党的团结,完成党的任务的保证来认识,使同志们能自觉地用纪律约束、规范自己的行为。2、认真检查和督促对有关制度、有关纪律的落实情况。对好的及时性表扬,对不好的也要及时批评。

整改时间:边整边改,从现在起,进一步抓好组织纪律教育,争取在半个月内解决上述问题。

总之,要以这次教育活动为契机,使自己纠正一些缺点错误,解除思想负担,改进一些工作方法,理清一下工作思路,振奋精神,开拓前进,带领科室全体同志齐心协力,努力奋斗,为学院建设发展作出我们的贡献。


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